燃えるレッドの学級作り

哲学を持つ

「子どもにどんな力を付けさせたいのか」

という一つの哲学を持って指導する。

褒めるときも叱るときも、その哲学に基づくようにする。

 

そして、哲学に反した行動があれば細かいことでも厳しく対応する。

例えば、

「自己を磨く力を付けさせるために、サボりを許さない」

という哲学を持っていた場合、

簡単な発問に挙手しない

という場面でも厳しく指導する。

その際最初が肝心である。

最初に1回を見逃してしまったら、その時点で

手を挙げなくてもいい

という空気がクラスに生まれる。

後から厳しく指導しても子どもは反発するだけである？

技術をたくさん身につける

教育には技術というものがある。

先人が生み出した、

必ず面白くなる授業や、

子供を引きつける手法がたくさんある。

若いうちにそれらをたくさん身に付けることが大切である。

教師なら、誰でもできるような普通の授業ではなく、プロとしての面白い授業ができなければだめである。