結果を考えて指導する。 叱っても褒めても、その結果子どもにプラスの変化がなければ意味がない。 この子は厳しく叱った方が有効だな。 この子は個別に呼んで語った方がいいな。 と、子どもに合わせた指導をする。 ただ、見逃すということが1番良くない。 こ…

動かしながら授業をする。 授業に飽きさせないためには、子どもを動かしながら説明をする。 具体的には 細かく声を出させる。 できたら立つ。 立ってできたら座る。 といった活動を説明の中に入れていく。 テンポを大事にする テンポさえよければ子どもは授…