読書メモ「できる教師のPDCA思考」

いまおはようございますら。

昨日クラスの状態が良くなく、

子どもとの関係がズタズタになる夢を見た松浦です。(書いてるのは9月12日くらい)

クラスの状態が悪いとき

いつも同じような夢見るねんな〜。

とまあそれはさておき、

今日は読書のアウトプットをします。

栗田正行さんの、

「できる教師のPDCA思考」

です。

今僕が成長のために実践していることを教えてくれた本です。

手元に本やメモがないのでかなりざっくりになりますが、覚えていることを書きたいと思います。

毎日PDCAを回す

PDCAとは言わずもがな、

計画・実行・検証・改善からなる

循環的なサイクルのことです。

今や個人や企業の成長には必ず付いて回る考え方だと思います。

このPDCAサイクルを毎日回すことで、毎日少しずつ成長していくことができます。

本書では、PDCAにG(ゴール)を加えた、

GPDCAサイクルが紹介されています。

Gとは、例えば

・もっと〜ができるようになりたい。

・こんな自分になりたい。

・仕事であんな成果を出したい。

といった願望や、目標のことです。

P(プラン)ではその目標に向けて、

具体的な手立てや行動を決めます。

そしてD(行動)では、実行に移します。

C(検証)では行動を起こした結果、成果が出たか出なかったかを振り返ります。

最後に、A(改善)で、振り返りからどう改善していくかを決めます。

そしてその改善を基に次のP(プラン)を決めるのです。

私は手帳にこのGPDCAを書く欄を自作で作り、毎日PDCAを立てています。

その日その日では、大きな成長は感じませんが、毎日自分の行動を振り返り、改善していくということを積み重ねれば、成長度合いは大きく変わってくると思います。

とにかく早く動く

「学校現場では、早く動けることは武器」

だそうです。

早く動くとは、2つの意味があります。

1つは、「素早く仕事に対応すること。」

もう1つは、「どんどん実践すること。」

です。

「素早く仕事に対応する」とは、とにかく

60%のできでいいから、早くアクションを起こす

ということです。

例えば、

提出する書類があった場合、完成度にこだわらずすぐに取り掛かり提出する。

保護者から質問があった場合その日のうちに返答する。

といったように、先延ばしをせず、すぐに行動に移るということが大切になります。

これは、

周囲からの信頼を得る

効率的に仕事を片付ける

という2つの意味において重要と思います。

そして、もう1つ「どんどん実践する。」

とは、とにかく

トライアンドエラーを繰り返す

ということです。

まあ、PDCAを速く回すとも同じ意味になります。

面白そうな実践や、やってみたいことがあればとにかく1度やってみるのです。

あれこれ考えてから行動するのではなく、行動してから考えるようにします。

失敗したことは改善し、うまく行ったことは続けたらいいのです。

まさに、

fail fast(早く失敗せよ)

ですね。とにかく行動です。

まだ他にも内容があったと思いますが、思い出せないのでこんなもんにしときます。

では！