メモ「特別支援学級感動の教室作り」

体感させる

教える=体感させるということ。

特に、発達障害の子どもは言葉でイメージする力が弱い。

例えば、集中しなさいと口で言っても、どうしたらいいか分からないことが多い。

そこで、集中して取り組める教材を用意して、集中して活動に取り組んでいるときに、

「これが集中している状態なんだよ」

と体感させる。

そうすると子どもはスッと理解することができる。

できるだけ体感で理解させるということを意識したい。